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员工素质拓展培训
员工素质拓展培训
1、一个高绩效的团队、一个执行力强的团队都是把女人当男人用,把男人不当人用。
2、你说的每句话都有人听着,做的每件事都有人看着。
3、你参与多少、收获多少、投入多深、领悟就有多深。
4、成功者的常态就是失败者眼里的变态。
5、要成功先发疯,头脑简单向前冲。
6、初级管理者眼中无数,中级管理者眼中有数,高级管理者心中有数。
7、核心竞争力是别人不知道的,你知道;别人知道的,你比他知道的更多;做别人不愿意做、不能做、不想做的事;看别人看不到的地方;算别人不会算的账。
8、瞎子里面独眼就是大王。
9、行动就是力量。
10、坐着不动的人是赚不到钱的。
11、我看见人在动,就像看见钱在动,我的服务是你的,我的付出是你的,年终评先进是我的,奖金是我的。
12、打油诗:找到一群好伙伴,事业成功已过半,工作没有好伙伴,一生忙碌自己干。
13、想不清楚、说不清楚、写不清楚、肯定做不清楚。
14、职场生存法则:受气忍、机会等、执行狠。
15、市场经济的今天不是大鱼吃小鱼,而是快鱼吃慢鱼。
16、学习的速度小于变化的速度=死亡。
17、学习不练习、不复习=没出息。
18、提升被人利用的能力。
19、成功就是将简单的事情重复做,重复的事情认真做,认真的事情用心做,用心的事情创造性地做。
20、人才在工作,天才在创造。
21、成功是坚持到最后的人;成功的企业是最后一个倒下的。
22、三个忘记:忘记职务、忘记年龄、忘记性别;
23、三个不要忘记:不要忘记团队、不要忘记责任、不要忘记执行;
24、最高品质:我能行!
25、最高精神:全力以赴!
26、执行力的构成=想法+行动+结果。
27、执行力的三个层级:对个人-是办事能力,对团队-是战斗力,对企业-是经营能力。
28、执行力的五要素:什么事、责任者、时间、结果、考核。
29、责任除以二等于零(责任/2=0)。
30、衡量执行力的标准:对个人-是按时按质按量完成工作任务;对企业-是在预定时间内完成企业的战略目标。
31、执行力是任用会执行的人
32、领导给你安排工作,心里想着:请给我结果。
33、完成不等于结果,结果必须有价值。
员工素质拓展方案
员工素质拓展方案
    通过体验形式开展户外素质拓展培训,一方面给员工之间一个相互交流沟通的机会,同时了解团队文化,在培训课程中感受户外运动的独特魅力;另一方面增强强身健体的意识,培养员工团队合作精神、交流沟通能力、组织纪律意识及分析判断能力等,为员工培养所必需的能力。
【团队热身】:——团队支撑、破姓名游戏
通过热身,团队成员将打破训练前彼此不太默契甚至隔阂的心理状态,进入到一个思维发散、彼此坦诚、自由沟通的融洽状态。
【团队建设】:建立属于自己的团队文化,将企业文化与小团队文化相结合,团队风采展示,个人风采展示,选出正副队长,制做队名、队训、队歌及团队雕塑。通过团队建设,形成团队内部结构框架
【高空项目】:克服个人心里障碍,表面上似乎你做不到的事情,其实并不是你想象的那么困难。面对困难我们要想想怎么去克服,而不是困难来了我们就没办法只知道紧张和着急。冷静下来分析应该怎么处理眼前的困境。 
【高压电网】:小组全体成员,在规定时间内,穿越面前的一张模拟带电的绳网,在此过程中,要求全体队员身体的任何部位及衣服均不得触网。(收获:深刻体会团队目标的实现需要每位成员的共同努力;学习资源合理分配和运用;通过身体接触,增进彼此情感交流。)
【七巧板】:将所有人员分成若干个小组,各组根据任务书上的指令完成拼图,通过合作和沟通,获取相应分数。(收获:确立整体观念,打破部门利益的樊篱;理解主要/次要目标的概念和时间任务的规划方法;体验主动沟通的重要性以及合作的发展阶段;感受领导管理的角色。)
【信任背摔】:信任背摔是在相互信任的前提下,依照规范的动作,进行的个人挑战与团队协作的场地项目。(培养学员的团队精神和拼搏精神;培养学员的责任心,提升学员间的信任度;挑战自我,突破本能,提升学员的心理素质;熟悉和理解劳动经济学中边际效应。)
【毕业墙】:全体参训学员在不借助任何工具的情况下,协同作战,共同翻越一座约四米高的高墙。(收获:培养团结一致、密切合作的团队精神,体验团队共同攻克难关时的激情与喜悦;增强集体观和荣誉感;培养计划、组织、协调能力。)

员工素质拓展培训
员工素质拓展
素质拓展训练基本构成 

1、素质拓展训练人员构成 :
主训 (主教)1人:
主训为整个素质拓展训练的领导者,在训练中负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。
主训的基本素质:
有优秀的策划能力。善于组织人员开展活动及调动活动气氛。 应变能力强,能够有效解决突发事件。
主训的基本任务:
设计、整合训练项目并确定分享点。 训练前组织分教官预先学习训练项目,使分教官明确各项目规则、分享点,避免训练时出现错误。 训练中负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。尤其要注意时间的掌握。 训练后组织分教官做好总结反思。 



分教官 (助教)2-3人:

分教官在素质拓展训练中起监督与引导作用,在训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分,在分享环节组织学员积极有效地分享。分教官人数根据学员人数与学员分组数量决定,每组1-2人。
分教官的基本素质:
服从主训指挥。善于组织学员展开讨论。 在训练过程中保持客观公正,只告诉学员规则,不提示解决方法。
分教官的基本任务:
认真学习训练项目,预想训练可能出现的状况。 训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分,并应及时将结果报告给主训。 协助主训控制现场气氛。



团队素质拓展训练项目

一、热身 
目标:让大家通过现场互动放松身心,活跃现场,营造拓展氛围,调动学员的参与度。
项目:成语接龙、抢钱、报数等

二、 团队组建 
按照参加训练的员工,分成人数均等的两个小组。促进个人融入团队,感受团队文化的建设过程,形成归属感和团队意识。
团队组建中一般要求各小组讨论决定队名、队长、旗手、副队长、宣传员、卫生员。还要确定口号、队标、队歌、队型等,在讨论时间后各小组将逐一进行展示。



三、常用的素质拓展项目 
1、太空椅 
时间:5-10分钟
人数 :至少15人以上,分组进行。
道具 :(无)
场地:职工活动中心
游戏规则:
1)、所有的员工应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;
2)、教官下口令“坐”,所有队员在口令下达后,都应该坐在他后面学员的大腿上;
3)、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;
4)、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

目的:锻炼团队的协作能力,加强团队之间的沟通,一个成功的团队没有失败的个人,一个失败的团队里也不会有成功的个人。我们大家都相互依靠,就能“聚沙成金,积水成渊”把一个看似不可能办成的事办成,一个团队只要上下一心其力定能断金。

2、坐地起身 
时间:20分钟-30分钟
人数:不限
道具:(无)
场地:职工文体中心
游戏规则:
1)、四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;
2)、在不用手撑地站起来;
3)、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。
目的:这个任务体现的是团队队员之的配合,主要让大家明白合作的重要性。过程中,工作人员要引导同学坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。

3、生死电网 
时间:20分钟
人数:不限
道具:网绳,垫子
场地:文体活动屋外树林
游戏规则:
1)、在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十几个洞口。
2)、设想绳子为高压网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去。
3)、每次穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。
4)、过网过程中会有敌机出现、侦查员出现,要保持高度警惕,不能言语交流,不能坠下悬崖。反之,表示任务失败,需要重新再来。
目的:培养员工合理计划、有效组织、统一行动、亲密协作的意识;认识合理分工与服从组织安排的重要性;相互协调和精心操作,才能保障计划的顺利实施;感受面对困难时,应有的态度和做事的方式 。



4、拆除核弹 
时间:20分钟
人数:不限
道具:眼罩一只、手套若干、矿泉水4瓶、雷区绳一根20米长
场地:工会大院,文体活动室内均可
游戏规则:
1)、队员需要解除“核设施”的危机,身边只有一根20米长的绳子以及排除危机的“液体”。
2)、需要队员在身体不能够解除核污染范围任何地方的情况下,利用工具把区域中心的“核设施”(空瓶)灌满“液体”。
3)、选定一名指挥官,一名观察员,除指挥官外,参与者不能言语交流。否则,行动失败。
目的:如何带领团队走出困境,计划、学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。配合,合理分工,执行力,团队协作的充分体现。

5、流程管理
时间:10分钟
人数:不限
道具:PVC球槽15根,乒乓球2枚,一次性口杯4只
场地:文体活动中心
游戏规则:
1)、整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止。
2、游戏期间,乒乓球不能停止、回流、掉地,否则,返回重来。
目的:培养团队合作精神,增进沟通,体现协同工作在解决问题的作用,把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。
 
6、抢渡金沙江
时间:45分钟
人数:全体人员
道具:(无)
场地:文体活动中心
游戏规则:
1、所有人员都要从一条没有桥墩的“河流”上通过达到“河流”的另一端。
2、每个人都要做“桥墩”,也要从队友搭建的“桥墩”上走过去。
3、所有参与者不能言语交流,否则,重新来做。
目的:考验团队领导能力,培养学员的奉献精神,增强团队的执行力,让参与者在游戏过程中,深刻体会生活和工作当中有多少人是甘为人梯,默默奉献,从而懂得去感恩。


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