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解剖团队凝聚力拓展训练的历史

团队凝聚力这个字眼在说来很容易,做起来却很难,也为什么出现很多公司会找专业的拓展训练公司呢?这也正是拓展公司存在的价值所在。要说起拓展训练,最终根基蒂固的是在1995年3月份引进中国大陆,而在之前是称为“外展训练”,引入之后才改名为现在的“拓展训练”。但是这不是突然的,1970年,中国香港成立了香港外展训练学校。这是中国第一个加入Outward Bound国际组织的专业培训机构,1999年,该组织在广东肇庆建立了外展训练基地,是国内第一个该组织下属的培训基地。

1999年,我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后,和学校教育在培训活动中有了第一次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中,让学生到拓展培训公司参加拓展活动。几乎在同一时期,中欧国际工商学院、中山大学岭南学院、浙江大学、中国工商管理学院、暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中,也纷纷把拓展作为指定课程内容。  随着拓展的发展与普及,它也在不断的完善与细化中。拓展课程的设置与安排都是针对学员的要求而精心策划的,最终的目的是让他们把训练中得到的应用到工作中去。这也是拓展这一新生物存在的真正意义。在这种完善细化的过程中,出现了一些新的趋势,也正是这些新趋势所共有的特点,成了拓展的本质特征。


团队凝聚力拓展训练不同的拓展方式体现不同的需求目的,这也是我们每一通电话必提问的问题,为的就是能摸清客户的需求,以安排更好的方式进行。

团队培训为主导的拓展,为了挖掘员工的潜能与激情,提高对工作和同事的热情度,从而使团队更加团结、更加有凝聚力,继而创建企业文化,培养团队精神和团队行为意识,最终为企业创造高绩效的工作打造氛围。  

休闲旅游为主导的拓展,主要是为了提高都市人的生活质量,在余暇时间走出城市,走进大自然去愉悦身心、享受生活。有时也被认为是“体验旅游”。  

课程教育为主导的拓展,也称内训拓展,主要是结合企业当下的发展,企业的规划和文化展开进行,员工有充分的理由为企业的发展提出人员的意见,实现民主化的管理。课程注重“体验—反思”而非单调的理论灌输。

拓展训练以独特的培训模式和新颖的培训项目,给国内的培训领域带来了前所未有的震撼。经过短短几年的发展,培训机构犹如雨后春笋般的增长。团队凝聚力拓展训练也就慢慢的被企业知晓,直到现在一直是企业鼓舞团队的有效士气之一。

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